P’TÊTRE MIEUX EN L’DISANT »
Ces ateliers sont animés par Stéphanie et Audrey Chamot, chanteuses et musiciennes du groupe Les Vaginites, entre autres. Elles proposeront un travail autour de l’oralité, de l’écriture et de la mise en voix slamée, accompagné de textures électro jouées en direct par Stéphanie Chamot.
À partir de temps d’échanges et d’écriture, les participant·es seront invité·es à exprimer leurs vécus, leurs réflexions et leurs prises de parole. Les textes produits seront ensuite travaillés collectivement afin d’être mis en voix, scandés ou slamés, accompagnés d’une création musicale électro.
Une restitution concert ou enregistrement peut être fait.
INTENTION ARTISTIQUE:
Nous proposons une rencontre entre la parole, le rythme et la musique électronique. Le slam est une forme artistique accessible qui permet de transformer une parole personnelle en performance poétique et musicale. Il permet à chacun·e de s’exprimer librement tout en explorant la puissance du rythme, de la voix et de l’écoute.
Les textes créés durant les ateliers sont ensuite mis en relation avec des textures et boucles électro jouées en direct, créant un dialogue entre la parole et la musique. Les participant·es expérimentent différentes manières d’habiter leurs mots :
- dire, chuchoter ou scander un texte
- jouer avec les silences et les répétitions
- poser la voix sur un rythme
- créer des refrains ou des chœurs collectifs
La voix devient ainsi un véritable instrument, capable de dialoguer avec la musique.
Ce processus permet aux participant·es de découvrir le plaisir de la création collective et la puissance d’une parole portée par le rythme.
THÉMATIQUES ABORDÉES
Égalité femmes-hommes / filles-garçons
Reconnaître les inégalités, les nommer et comprendre leurs impacts dans la vie quotidienne.
Respect et vivre-ensemble
Réfléchir à ce qui permet à un groupe de se construire dans la bienveillance et l’écoute.
Mémoire de soi et mémoire collective
D’où parle-t-on ? Comment nos histoires individuelles rejoignent-elles une expérience commune ?
ADAPTATION POUR LES ENFANTS à partir de 8ans
Les thématiques sont abordées à partir de situations concrètes de leur quotidien.
Les échanges peuvent porter par exemple sur :
Est-ce que les filles et les garçons ont la même place dans la cour de récréation ?
Pourquoi certains jeux semblent réservés aux garçons ou aux filles ? Est-ce que tout le monde peut participer aux mêmes activités ?
Quels sont les conflits qui reviennent souvent entre filles et garçons ? Comment peut-on faire pour que chacun·e trouve sa place dans le groupe ? Comment réagir face aux moqueries ou aux stéréotypes ?
Ces discussions permettent aux enfants de mettre des mots sur leurs expériences, de réfléchir ensemble et d’imaginer des solutions pour améliorer les relations dans le groupe.
